上海沪教版新九年级化学暑假同步课_世界通用化学语言（教师版）

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3.0 周伟光 2024-09-26 10 4 195.25KB 16 页 5积分

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第04 讲世界通用化学语言

一、元素

1.概念：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

　例如：氕、氘、氚三种原子质子数都是 1，中子数分别是 0、1、2，这三种原子是质子数相同的一类原

子，统称为氢元素。再如：质子数为 12、中子数为 12 的碳原子和质子数为 12、中子数为 13 的碳原子，由

于两种原子质子数相同，所以都是碳元素。　

2.元素的种类：共有 100 余种。按质量计，地壳中含量前四位元素是氧、硅、铝、铁（如下图所示）。

【要点】

1.一种元素与另一种元素最本质的区别是：核电荷数（即质子数）不同。

2.元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是“金”旁，非金属元素按其单质在通常情况下的存在状态

分别加“石”“气”等偏旁。因此，根据“偏旁”可以判断它们属于哪类元素。

3.元素和原子的比较：

　元素原子

概念具有相同核电荷数的一类原子的总称化学变化中的最小粒子

区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意

义既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义

使用范围用于描述物质的宏观组成用于描述物质的微观构成

举例水中含有氢元素和氧元素（或水是由氢元

素和氧元素组成的）

一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子

构成的

4.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。元素与分子、原子、离子等微观概念的区别和联系（如下图所

示）：

　（1）在讨论物质的组成时，一般用“某某物质由什么元素组成”来描述，其中只涉及类别，而没有数

量多少的含义。如：水是由氢元素和氧元素组成的（或水是由氢、氧两种元素组成的）；铁是由铁元素组

成的。

　（2）当讨论物质微观结构时，一般用“某某物质的分子是由多少原子构成的”。如：每个水分子是由

2个氢原子和 1个氧原子构成的。

　（3）由分子构成的物质，描述为“分子由原子构成”。如：水分子是由氢原子和氧原子构成的。

　（4）“水”、“铁”、“元素”、“组成”等都是宏观概念；“分子”、“原子”、“构成”等都是

微观概念。在描述时，注意宏观概念对应宏观概念，微观概念对应微观概念。

二、元素符号

1.书写方法：

（1）由一个字母表示的元素符号要大写；

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。

例如：Cu 表示铜元素，O表示氧元素，Ca 表示钙元素。

2.元素符号的意义：

（1）表示一种元素；

(2) 表示这种元素的一个原子；

(3) 某些元素符号还能表示由原子直接构成的物质。

例如：“N”既表示氮元素，又表示氮元素的一个原子；“Fe”表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种

物质。

3.一些常见元素的名称、符号和相对原子质量：

元素

名称

元素

符号

相对原

子质量

元素

名称

元素

符号

相对原

子质量

元素

名称

元素

符号

相对原

子质量

氢H 1 铝Al 27 铁Fe 56

氦He 4 硅Si 28 铜Cu 63.5

碳C 12 磷P 31 锌Zn 65

氮N 14 硫S 32 银Ag 108

氧O 16 氯Cl 35.5 钡Ba 137

氟F 19 氩Ar 40 铂Pt 195

氖Ne 20 钾K 39 金Au 197

钠Na 23 钙Ca 40 汞Hg 201

镁Mg 24 锰Mn 55 碘I 127

【要点】

在元素符号前面添上数字，就只表示该元素的原子个数（只有微观意义），不能表示该元素（没有宏

观意义）。如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H 只能表示两个氢原子。

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摘要：

第04讲世界通用化学语言一、元素1.概念：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。　例如：氕、氘、氚三种原子质子数都是1，中子数分别是0、1、2，这三种原子是质子数相同的一类原子，统称为氢元素。再如：质子数为12、中子数为12的碳原子和质子数为12、中子数为13的碳原子，由于两种原子质子数相同，所以都是碳元素。　2.元素的种类：共有100余种。按质量计，地壳中含量前四位元素是氧、硅、铝、铁（如下图所示）。　　　　　　　　　　　　【要点】1.一种元素与另一种元素最本质的区别是：核电荷数（即质子数）不同。2.元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是“金”旁，非金属元素按其单质在通...

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