上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_神奇的氧气
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九年级化学暑假班（教师版）
教师 日期
学生
课程编号 07 课型 同步
课题 神奇的氧气
教学目标
1．氧气的作用
2．臭氧的性质和用途
3．氧气的性质（物理性质、化学性质：提供物质在氧气中燃烧的视频）
4．氧化反应、氧化物
5．化合反应
教学重点
1．氧气的作用
2．氧气的性质（物理性质、化学性质）
3．氧化反应、氧化物
4．化合反应
教学安排
版块 时长
1知识温习 10mins
2每识每课 5mins
3新知精讲 40mins
4课堂小憩 10mins
5典例解析 30mins
6师生总结 10mins
1．（2015•上海）空气中含量最多的气体是 （ ）
A．O2B．N2C．He D．CO2
考点： 空气的成分及各成分的体积分数．
分析： 根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀
有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%，进行分析判断．
【答案】B．
2．（2015•杭州）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是____________________
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷，氢氧化钠溶液代替水来做此实验．小明操作正确，但是测
得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成_____________
（3）市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁
生锈，小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广
口瓶内壁的四周，这样做的目的是________________________________
神奇的氧气
知识温习
摘要：
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九年级化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号07课型同步课题神奇的氧气教学目标1．氧气的作用2．臭氧的性质和用途3．氧气的性质（物理性质、化学性质：提供物质在氧气中燃烧的视频）4．氧化反应、氧化物5．化合反应教学重点1．氧气的作用2．氧气的性质（物理性质、化学性质）3．氧化反应、氧化物4．化合反应教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲40mins4课堂小憩10mins5典例解析30mins6师生总结10mins1．（2015•上海）空气中含量最多的气体是（）A．O2B．N2C．HeD．CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数．分析：根据空气中各成分的体积分数：按...
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作者：周伟光
分类：中小学教育资料
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时间：2024-09-27
