【沪教版数学6年级上】 期末试卷-期末满分冲刺二（B卷能力提升）（解析版）-六年级数学上册同步单元AB卷（沪教版）
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期末满分冲刺二（B卷能力提升）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(共30 分)
1．下列说法中错误的是（ ）
A．任何一个偶数加上 1之后，得到的都是一个奇数
B．一个正整数，不是奇数就是偶数
C．能被 5整除的数一定能被 10 整除
D．能被 10 整除的数一定能被 5整除．
【答案】C
【分析】
根据数的倍数的特征，奇数与偶数的性质依次判断即可.
【详解】
A、任何一个偶数加上 1之后，得到的都是一个奇数；
B、一个正整数，不是奇数就是偶数；
C、能被 5整除的数不一定能被 10 整除；
D、能被 10 整除的数一定能被 5整除．
故选：C.
【点睛】
此题考查数的倍数的特征，奇数与偶数的性质，正确理解并运算解题是关键.
2．三个连续自然数的和是 12，这三个数的最大公因数是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】A
【分析】
三个连续的自然数的和是 12，那么中间的数是：12÷3=4，所以这 3个数为 3，4，5，
这三个连续的自然数两两互质，即可解决．
【详解】
，
，
所以这三个连续的自然数就为 3，4，5，
它们的最大公因数是：1．
故选：A．
【点睛】
本题主要考查了求几个数的最大公因数的方法，关键是理解：三个连续自然数的和是
12，那么平均数是这三个连续自然数的中间的那个数．
3．要使分数 能化成有限小数，则在下列各组数中，x可以是（ ）
A．3、5、10 B．3、12、18 C．2、16、25 D．3、6、9
【答案】B
【分析】
判断一个分数能否化成有限小数，要看这个分数是不是最简分数，首先，要把分数化
成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了 2与5以外，不能含有其它的质
因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有 2与5以外的质因数，这个分数
就不能化成有限小数．
【详解】
解：A、当 x=3 时， =， 的分母中只含有质因数 2，能化成有限小数
当x=5 时， ， 的分母中含有质因数 2和3，不能化成有限小数
当x=10 时， ， 的分母中含有质因数 2和3，不能化成有限小数
B、当 x=3 时， ， 的分母中只含有质因数 2，能化成有限小数
当x=12 时，， 就是 1
当x=18 时， ， 的分母中只含有质因数 2，能化成有限小数
C、当 x=2 时， ， 的分母中含有质因数 2和3，不能化成有限小数
当x=16 时， ， 的分母中只含有质因数 3，不能化成有限小数
当x=25 时， ， 的分母中含有质因数 2和3，不能化成有限小数．
所以要是分数 能化成有限小数，x应选 3、12 和18．
故选：B．
摘要：
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期末满分冲刺二（B卷能力提升）（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共30分)1．下列说法中错误的是（）A．任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数B．一个正整数，不是奇数就是偶数C．能被5整除的数一定能被10整除D．能被10整除的数一定能被5整除．【答案】C【分析】根据数的倍数的特征，奇数与偶数的性质依次判断即可.【详解】A、任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；B、一个正整数，不是奇数就是偶数；C、能被5整除的数不一定能被10整除；D、能被10整除的数一定能被5整除．故选：C.【点睛】此...
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作者：李江
分类：中小学教育资料
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