教育投资与中小企业增长的研究

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3.0 李江 2024-09-20 4 4 450.24KB 55 页 150积分

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研究生论文

摘要

在经历了30多年的高速经济增长以后，和谐发展已经成为当今社会的重要主

题。其中，教育和经济的协调发展是我国整体和谐战略中的重要组成部分。本文

旨在通过分析我国教育投资和中小企业增长之间互动关系的历史和现状，探讨我

国教育与中小企业增长互动关系，并提出实现我国教育投资与中小企业发展良性

互动的对策和建议。

进入12世纪的今天，知识经济的兴起日益凸现了教育的突出地位和作用，教

育对我国而言，不仅是一项高社会效益的战略性事业，更是一项高经济效益的基

础性产业，已被作为对我国国民经济发展具有先导性、全局性、基础性意义的知

识产业和关键性基础设施，提到了优先发展的战略重点地位并纳入了现代化建设

的整体布局之中。

教育投资是发展教育事业的物质保证。落实教育优先发展的战略地位，必须

加大对教育投资的力度。因此，研究中国教育投资问题，特别是研究教育投资对

中小企业经济增长的影响，对于中国社会经济发展，适应当前世界由工业经济向

知识经济形态发展的新形势，对于中国实施“科教兴国”战略，赶超发达国家目

标具有重要的理论意义和现实意义。

教育投资与中小企业经济增长之间作用与反作用的地位不是凝固不变的，两

者之间是“双向”的互动关系。在现实的经济生活中，特别是在市场经济体制下，

这种互动的含义可以:一方面，中小企业经济增长决定教育投资，中小企业经济

增长的速度、规模、决定国民收入的分配，从而决定教育投资的水平和方向；另

一方面，教育投资也同样影响中小企业经济增长，教育投资的水平和结果决定人

力资本积累的水平和质量，从而决定中小企业经济增长的动力和可持续程度。教

育投资与中小企业经济增长之间不单是决定和被决定的关系，而是“双向决定”

的关系，并且这种“双向决定”的关系不是静态的，而是动态的，是处在不断运

动、变化、发展过程之中的。

在上述理论分析的基础上，文章利用1996-2007年间的统计数据，检验了我

国教育投资与中小企业经济增长相关性以及教育投资与经济增长之间的短期因

果关系。结果表明，教育投资是中小企业经济增长的原因，中小企业经济增长也

是教育投资增长的原因。而对教育投资与中小企业经济增长之间因果检验实证研

究表明，我国教育投资与经济增长之间存在着某种协同互动的均衡关系，我国教

育投资对中小企业经济增长的弹性为1.200，即教育投资每增长1%，中小企业经

济增长就提高1.200%。并且教育投资不同对不同地区的经济增长效应也存在一定

差异。

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最后文章提出了自己的对策建议。从教育投资对经济增长的影响和作用而

言，必须逐步完善有利于推动经济增长的教育投资体制和机制。具体措施包括加

大教育投入力度、促进地区间教育投资与经济增长的协调发展、提高教育投资收

益。

关键词:人力资本；教育投资；中小企业；因果检验；面板数据

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III

ABSTRACT

The interaction between educational investment and the growth of SMEs is

one of the key factors for China's harmonious strategy today Based on the historical

and current analyses, this dissertation aims to conclude the interactive mechanisms of

educational investment and the growth of SMEs, find the adverse factors to baffle the

well-balanced relationship between those two main bodies

Entering the 2lst century the rise of the knowledge economy has become more

Apparent in a prominent position in the education and the role of education on our

part，Is not only a cause of the strategic high social benefits，but also a high Cost-

effectiveness is a basic industry ，has been used as an the development of China is

National economy Plays a leading and，

overall，

and basic significance of knowledge.

Industries and key infrastructure，referred to the Priority development status of the

Strategic focus of the modernization and integrated into the overall layout of the

building.

Investment in education is to develop education material guarantee. Giving

priority to the development of education to implement the strategic position，we must

increase our investment in education efforts. Therefore ，the study of Chinese

investment in education ,especially investment in education research the impact on

economic growth，China is social and economic development，adapt to the current

world from the industrial economy to shape the development of a knowledge-based

economy to the new situation for the implementation of China’s, country through

science and education strategy ，drive ultra-developed goal of great theoretical and

Practical significance.

Keywords: human capital; Investment in education; Panel data; Granger causality test

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第1章引言

................................................................................................................... 1

1.1 问题的提出.............................................................................................................1

1.2 选题意义.................................................................................................................2

1.3 国内外研究综述.....................................................................................................3

1.4 研究内容、方法及全文的结构安排.....................................................................8

1.5 可能的创新和不足.................................................................................................9

第 2 章教育投资和中小企业的相关理论................................................................. 10

2.1 教育投资的相关理论...........................................................................................10

2.2 中小企业的相关理论...........................................................................................13

第 3 章我国教育投资及中小企业发展现状分析..................................................... 19

3.1 我国教育投资总量分析.......................................................................................19

3.2 我国中小企业产值总量分析...............................................................................24

3.3 中小企业地区差别分析.......................................................................................27

第 4 章基于面板数据对我国教育投资与小企业经济增长的实证分析................. 30

4.1 面板数据的基本原理...........................................................................................30

4.2 教育投资对中小企业经济增长实证分析...........................................................34

4.3 教育投资与经济增长的因果检验.......................................................................36

4.4 我国教育投资对东、中、西部中小企业总产值的影响...................................38

第 5 章结论、建议及研究展望................................................................................... 42

5.1 基本结论...............................................................................................................42

5.2 政策建议...............................................................................................................43

5.3 研究展望...............................................................................................................45

参考文献.................................................................................................................. 47

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表目录

表 1 教育经费总量、国家财政性教育经费占 GDP 比重........................................... 21

表 2 各地区生均预算内教育经费的平均值和总平均值的标准差............................ 24

表 3 各地区中小企业分类数据.................................................................................... 27

表 4 各地区中小企业对比数据.................................................................................... 27

表 5 全国地区模型检验结果........................................................................................ 35

表 6 教育投资与中小企业经济增长的因果检验........................................................ 38

表 7 各地区检验统计量结果........................................................................................ 39

表 8 各地区所需要用的模型........................................................................................ 39

表 9 东部地区模型检验结果........................................................................................ 39

表 10 中部地区模型检验结果...................................................................................... 39

表 11 西部地区模型检验结果...................................................................................... 40

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第1章引言

企业是经济系统的基本构成，中小企业作为企业群落中的绝大多数，其发展

和稳定对于整个国民经济的发展具有重要的意义,那么中小企业发展的主要推动

力是什么?虽然每个企业发展的途径各不相同，但研究中小企业发展的经济学家

发现:人力资源、自然资源、资本和技术是中小企业发展的四个主要推动力。而

作为改善人力资源质量、提高人力资源积累水平及推动科技进步的教育投资，与

单纯的自然资源、简单劳动、物质资本的表现形式有很大不同，它被看作是中小

企业经济增长核心动力源中的核心。从这个意义上讲，教育不仅对一个国家或地

区是一项高社会效益的战略性事业，也是一项高经济效益的基础性产业，对中小

企业的发展而言，更具有先导性、基础性、全局性的意义。

1.1 问题的提出

企业作为市场经济系统运行中的基本单位，国民经济的发展有赖于整个企业

群体的发展。众所周知，在一个国家的企业组成中，企业规模的分布类似于一个

金字塔的形状，数量较少的大企业处于金字塔的顶端，数量众多的中小企业构成

了企业金字塔的塔基及塔身。虽然大企业创造的财富数量巨大，但对于一个国家

的经济发展而言，仅仅依靠大企业是难以为继的，数量众多的中小企业对整个国

民经济的发展具有基础性的作用。从世界范围来看，中小企业的大量存在是一个

不分国度和发展阶段而普遍存在的现象，并且中小企业在促进国民经济发展、增

加就业、形成创新、保持市场竞争活力、保障价格机制运行等方面发挥着重要的

作用。中小企业同大企业在数量上相比占绝对优势。如意大利、日本、法国等国

的中小企业的数量占企业总数的99％以上。即使以发展大型企业著称的美国，中

小企业占企业总数比例也达到98％以上。对于我国而言,随着市场经济的发展,

我国的中小企业数量也在逐年增长,且占企业总数的99%以上，成为整个国民经济

不可或缺的力量。但是我国的中小企业在发展中也面临着一些问题，特别是随着

美国次贷危机在全球的不断蔓延和加深，以及人民币升值、出口订单减少等因素

的影响，我国中小企业仅仅依靠成本优势而获取大量市场机会的时代已渐行渐

远，在这样的背景下，我国中小企业的生存发展开始面临严峻的考验，不能再依

靠低质价廉的劳动力，而应着重于提升劳动力的产出率与创新能力，这也是未来

竞争的需要，这就要求我们的中小企业大力培养和引进人才。但是，由于国内的

中小企业大多处于资金积累的成长期，忽视了分配制度的健全和完善，以致难以

有力地挽留人才，甚至个别中小企业经营者无法兑现承诺，造成人才严重流失，

极大地限制了企业的发展速度。而且中小企业在发展初期，许多矛盾和管理上的

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研究生论文I摘要在经历了30多年的高速经济增长以后，和谐发展已经成为当今社会的重要主题。其中，教育和经济的协调发展是我国整体和谐战略中的重要组成部分。本文旨在通过分析我国教育投资和中小企业增长之间互动关系的历史和现状，探讨我国教育与中小企业增长互动关系，并提出实现我国教育投资与中小企业发展良性互动的对策和建议。进入12世纪的今天，知识经济的兴起日益凸现了教育的突出地位和作用，教育对我国而言，不仅是一项高社会效益的战略性事业，更是一项高经济效益的基础性产业，已被作为对我国国民经济发展具有先导性、全局性、基础性意义的知识产业和关键性基础设施，提到了优先发展的战略重点地位并纳入了现代化建设的整体布局...

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