发展观的演进及其价值追求的变革

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3.0 李江 2024-09-20 6 4 325.83KB 42 页 150积分

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摘要

发展是人类社会永恒的主题，尤其是二战以后更成为全球性的主题，世界各

个国家都在致力于探索适合自己国情的发展道路与发展模式。而发展观念和发展

模式的转换，从本质上来说，就是发展观价值追求的变革。本文从价值论的维度

审视发展观的演进，探析每个不同阶段发展观的价值追求，并在此基础上充分论

证发展观演进的本质，最后结合我国的国情，重点分析现代发展理论的重大创新

——科学发展观的价值追求，从历史与逻辑、发展观与价值论的统一中揭示科学

发展观以人为本的价值创新及现实意义。

正文分为三个部分：

第一部分：简述发展与发展观、价值与价值观的内涵和本质，认为发展是社

会在经济、政治、文化、生态等方面的持续提高，是前进的、健康的、正向的社

会变化过程，发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观

点；价值生成的实质是客体满足主体需要，价值观是人们关于价值的本质、功能、

认识和实现等方面的根本观点和看法，是世界观的一个重要组成部分。在以上论

述的基础上分析并阐释发展与价值、发展观与价值观之间的内在联系，即社会发

展的过程就是价值不断生成的过程，价值是发展观的理论内核和价值理念的内在

本质。

第二部分：系统梳理现代发展观的历史演进轨迹，即从单纯追求经济的增长

的发展观，到追求经济增长和社会变革的发展观，再到追求人类社会可持续发展

的发展观，然后到以人为中心的发展观。从价值论的角度对每个阶段进行分析，

追溯发展观的历史演进轨迹，提炼不同阶段发展观的核心价值追求，揭示发展观

演进的本质就是价值追求的变革。在历史与逻辑相结合的分析中，阐述发展观和

价值论有机统一和互动的关系。

第三部分：阐明作为内蕴着现代价值追求的发展观、作为发展过程正当性体

现的价值观——科学发展观的价值追求及现实意义。科学发展观是我国存在多重

发展困境的新的历史阶段提出的，在理论上起源于历史唯物主义的发展观，同时

借鉴了现代发展理论的有益成果。本部分从价值目标、价值标准和价值导向三个

方面对科学发展观进行了价值分析，并在此基础上提炼和论证了科学发展观的核

心价值追求。作为马克思主义发展理论中国化的最新理论成果，科学发展观的核

心价值追求是促进人的全面发展，这是对传统发展观的超越、丰富和发展，对我

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国全面建设小康社会具有重大的现实意义。

关键词：发展观；价值追求；科学发展观；人的全面发展

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III

ABSTRACT

Development is the eternal topic of human society. Especially after the world war

two, all the countries in the world have been dedicated to exploring the new

development path and pattern suitable for their own national conditions. The

transformation of development pattern or development concept is in essence the change

of value pursuit of development theory. From the axiological angle, this article analyzes

the core value pursuit of development theory in different stages by researching the

historical evolution of development theory. On the basis of this understanding, the

essence of evolution of development theory is revealed. At the end this text places great

emphasis on analyzing and explaining the value pursuit of the Scientific Outlook on

Development according to China’s specific national conditions.

Part 1 deals with the connotation and the essence of development and development

theory, value and values. The inner relationship between development and values is

mainly analyzed. The social development and the formation of values are the same

progress in a sense. To the development theory, values are the theoretical core.

Part 2 deals with the historical evolution of development theory and the value

pursuit of each stage. After the world war two, the evolution of development theory

experienced four stages, growth development, social development, environment

sustainable development, and human development. Each development theory has its

own core value pursuit. The essence of evolution of the development theory is the

change of value pursuit. In the progress of historical and logical analysis, development

theory and values organically achieve unity and interaction.

Part 3 deals with value analysis and value pursuit of the Scientific Outlook on

Development. The Scientific Outlook on Development dates from the development

concept of historical materialism and learns from the beneficial results of modern

development theory as well. This part illustrates the value system of the Scientific

Outlook on Development in terms of value goal, value standard and value orientation.

The core value pursuit of the Scientific Outlook on Development is advancing the

person’s overall development. The Scientific Outlook on Development is the latest

theoretical results of modern development theory with Chinese characteristics. The core

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value pursuit of it does not only enrich and develop the traditional social development

theory, but also has an important practical meaning against the construction of socialism

and harmonious society.

Keywords: development theory; value pursuit; Scientific Outlook on Development;

person’s overall development

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前言…………………………………………………………………………………1

第一章发展观与价值观……………………………………………………………3

第一节发展与发展观…………………………………………………………3

第二节价值与价值观…………………………………………………………6

第三节发展观与价值观的关系………………………………………………9

第二章发展观的历史演进及其价值追求…………………………………………11

第一节发展观的历史演进……………………………………………………11

第二节核心价值的变革是发展观演进的本质………………………………16

第三章科学发展观的价值追求……………………………………………………19

第一节科学发展观的提出……………………………………………………19

第二节科学发展观的价值分析………………………………………………24

第三节科学发展观的核心价值追求…………………………………………29

结语…………………………………………………………………………………35

参考文献………………………………………………………………………………36

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前言

改革开放 30 年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，综合国力大

大增强，人民物质文化生活水平显著提高。但是，在取得巨大成功的同时，也出

现了片面发展、贫富分化、价值失范、环境污染等一系列新的问题。新世纪新阶

段，我国发展站在了一个新的历史起点上，面对经济社会发展过程中出现的新情

况新问题，面对全面参与经济全球化的新机遇新挑战，面对工业化、信息化、城

镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，面对社会活力不断迸发、各项

事业不断进步情况下发展不平衡现象有所扩大的新课题新矛盾，我们必须高举中

国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，

深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地走科学发展道路，才能奋力开拓中国特色

社会主义更为广阔的发展前景。

作为对社会发展总的看法和基本观点的发展观，不仅要解决“什么是发展”、

“怎么发展”的问题，即发展观的科学性问题，而且它还必然蕴含着“发展为了

什么”、“什么是好的发展”这一价值性问题。发展观的价值取向和追求直接影响

到一个国家未来的发展方向、发展水平和发展前景。科学发展观作为新时期中国

现代化建设的总体指导思想，是在继承人类一切优秀成果的基础上并与当代实践

紧密结合的最新成果，它在对“以后的发展道路怎么走”这一重大问题的回答上

表现出极强的科学性。与此同时科学发展观还很好地回答了“发展为了什么”和

“什么样的发展才是好的发展”这一发展的核心问题，蕴含着丰厚的价值内涵。

因此，深入探讨科学发展观内在的价值追求，对于我们今天全面建设小康社会和

实现社会主义现代化具有重大的理论与现实意义。

近年来我国学者对科学发展观进行了多方面的理论探讨，形成了一些重要的

理论成果。这些研究主要集中在科学发展观提出的背景、依据；科学发展观的基

本内涵、内容、要求、意义；科学发展观的伦理意蕴、哲学基础以及贯彻、落实

科学发展观的路径、建议等方面。关于发展观价值方面的研究，是目前理论界研

究的热点问题。但大部分学者仅在科学发展观的价值目标、价值取向、价值尺度

等方面进行了较多的探讨，而从发展观的历史演进中去考察发展观价值的则不多，

例如从总体上剖析和把握发展观演进的价值本质和科学发展观价值追求的学术论

文还很少见，并且还很不系统全面。尽管如此，上述的研究给本文的写作提供了

丰富的资料，其研究方法和所得成果对本文的研究具有重要的指导和借鉴意义。

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基于上述的研究现状，本文以马克思主义的世界观、方法论为指导，综合运

用理论与实际相结合、历史与逻辑相统一的研究方法，从现代发展观演进入手，

深入总结各个阶段发展观的价值追求及其价值变革的本质，通过对科学发展观进

行全面的价值分析，揭示和论证科学发展观的核心价值追求和价值创新意义。

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第一章发展观与价值观

第一节发展与发展观

一、发展

发展是一个历史范畴，随着社会的发展人们对发展的认识也在不断发展。“发

展”这一术语首先被近代的生命科学所使用，指的是生物有机体发育和成长的过

程和结果。18 世纪以来，西方学者将“发展”一词置于社会领域之中，并用它来

解释社会历史的变化。二战后“发展”逐渐扩展到各个领域中，到今天已经成为

人们使用频率最高的词语之一。从本质上讲，“发展”是一个现代性概念。“发展”

并非指一般意义的社会变迁，而是指源于 17 世纪以来欧洲启蒙思想中的社会“进

步”、“进化”等观念。只有现代社会才有“发展”这个概念，古代社会没有现代

意义上的“发展”概念，有的是“循环”、“轮回”、“衰亡”等观念，没有“进步”、

“发展”、“增长”等观念。①

发展概念包含着丰富的内容，对发展的认识，不同学科有着不同的认识。在哲

学上，发展通常指的是事物的一种运动状态，事物由小到大、由弱到强、由简单

到复杂、由低级到高级、由片面到全面、由孤立封闭到普遍交往、由旧质到新质

的运动变化过程；经济学家眼中的发展等同于经济增长，政治学家把发展看作是

政治方面的进步，社会学家理解的发展则是社会由传统向现代的转化变迁。前者

从更广泛的意义上理解发展，强调发展的普遍性；后者着重于从社会历史的特殊

性来理解发展。也可以说，发展的概念具有广义和狭义之分，广义的发展具有世

界观层面的含义，认为发展是世界运动中的一个普遍现象，发展的主体是整个世

界中所有事物前进、上升的运动变化过程。狭义的发展特指人类社会历史的运动

变化过程，是世界观意义上的发展在社会历史领域的具体体现，也就是我们所说

的社会发展。

本文所研究的发展指的就是社会发展②，即社会系统的前进的、正向的变化过

程，即由传统社会逐步过渡到现代社会的过程，是使全体人民在政治、经济、文

①林春逸.发展伦理初探[M].北京：社会科学文献出版社，2007：19.

②社会发展的概念有广义和狭义之分。广义的社会发展是包括经济发展在内的社会的整体发展，狭义的社会

发展则是相对于经济发展而言的，主要指民众生活质量、城市化程度、教育水平、人口素质、健康、社会保

障等方面的改善和提高。本文说到的社会发展一般指的是它的广义概念，但在突出谈到社会发展与经济发展

的关系时使用的则是狭义的社会发展概念。

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化等方面持续提高的过程，是制度的自我完善和社会健康运行前进的过程。社会

是以人作为活动主体的客观存在的有机整体，人作为社会主体为了满足自身的需

要和发展进行有意识、有目的活动，在促进自身发展的同时也引起了社会的运动

变化。因此，社会发展也可以理解为“人类不断提高主体能力、不断由必然走向

自由、不断获得自身的解放、追求自身的自由而全面发展的历史活动过程。”①

二、发展与增长

在发展理论的演进过程中，学者们对“发展”的理解往往是与“增长”紧密联

系的，至今还没有人研究发展问题而不提“增长”的。正因为两者之间的密切关

系而导致了长期以来人们对发展和经济增长两个概念的模糊认识，有的还把两个

概念混同使用。例如，在最开始运用“发展”这一概念时，著名经济学家迈克尔·

托达罗在全面总结传统发展经济学的基础上，对“发展”的含义进行了概括：“按

照严格的经济定义，‘发展’一词习惯上是指一国经济（其最初的经济状况在长时

期内或多或少地是静止不变的）获得或保持 GNP 以每年大约 5%～7%或者更高的速

度增长的能力。”②在现实生活中，人们一般都把经济增长与发展混为一谈，往往

认为经济增长了，就是经济发展了；GDP 高速增长了，就是经济快速发展了。其实

经济增长并不等于发展，它们是两个不同的概念，两者既有联系又有区别。

增长通常是指国民生产总值（GNP）、国内生产总值（GDP）或它们的人均数量

的增加，而发展则是指随着经济增长而产生的经济结构的变化、政治体制的改善、

价值观念的转变、社会面貌的进步等。简言之，前者是指人均产量的增长，而后

者是指经济结构的变迁以及与之相适应的社会进步。内涵的不同就决定了两者所

追求的目标的不同。经济增长的主要目的是追求数量的增长而非质的变化；而发

展的主要目标则不同，它除了追求经济总量增长外，还追求经济结构优化、经济

与社会的协调发展，以及人与自然的和谐发展等。可以说经济增长单纯追求量的

增加，而发展则力求经济增长在质和量上的统一，实现经济、政治、社会、环境

等方面的全面协调发展。

经济增长和发展是两个密不可分的概念，增长常常被看作是发展的一个特别重

要的要素和重要标志来考察。经济增长是社会发展的基础，是社会进步首要的、

必要的物质条件；社会发展是经济增长的结果；经济增长是手段，发展才是目标。

没有经济增长就不可能有发展，但有经济增长却不一定就会有发展，经济增长是

社会发展必要的但非充分的条件。由于制度和政策上的原因，经济增长并没有使

人民的社会福利水平普遍提高，结果收入分配绝大不均；或者片面追求增长速度，

①杨信礼.发展哲学引论[M].西安：陕西人民出版社，2001：12.

②转引自陈文通.科学发展观新论[M].南京：江苏人民出版社，2005：31-32.

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导致经济结构和产品结构失调，人民并不能从中得到实惠等，都可以看作是有增

长而无发展的。

三、发展观

一般而言，人们所说的发展观主要有三个层次的含义。第一，从哲学意义上

讲，发展观指的是人们对世界和事物发展的根本观点和根本看法。《辞海》中对发

展观的解释是：“对事物是否发展变化和怎样发展变化的根本观点。世界观的主要

组成部分。”①围绕着事物发展的问题，有两种基本的发展观点：一种是形而上学

的观点，即用片面的、孤立的、静止的观点看世界：一种是辩证法的观点，即用

全面的、联系的、发展的观点看世界。这个层面的发展观是哲学意义上的高度抽

象概括，是从所有事物乃至整个宇宙发展的角度来进行考察的，其外延最为宽广。

第二，在社会历史意义上，发展观也就是社会历史观，是关于人类社会历史发展

一般规律的哲学学说，即唯物史观。它是一般发展观在社会历史领域的具体表现

和进一步的深化。在社会发展史上，有唯物史观和唯心史观之分。第三，在具体

的意义上讲，发展观就是关于一个国家或地区社会发展的根本看法和根本观点，

一般称为社会发展观。现代意义上的社会发展观产生于二战后，主要是针对不发

达国家和地区的现代化问题而言的，但是目前发达国家和地区同样也面临着如何

更好发展的问题。就一般意义而言，“所谓社会发展，是指社会有机体在人们实践

活动的基础上所表现出来的合乎人们主观目的和自主需要的，从而有着特定方向

和一定规律的一种运动变化形式。”②简言之，就是人类通过社会实践活动而获得

的社会系统整体上的进步或积极向上的变化。

本文所说的发展观主要是指第三层面的发展观。温家宝指出：“发展观是关于

发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就

会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、

全局性的重大影响。”③这句话内涵极其丰富。首先，发展观必须要回答什么是发

展、为什么要发展、怎样发展以及如何评价发展等基本问题。其次，发展观作为

一种社会意识形态，是人们对于发展实践的主观反映和抽象概括，既来自于实践、

受发展实践的检验，又反过来指导和调控发展实践，并且在与发展实践的循环互

动中不断创新发展。最后，发展观是个至关重要的问题，一个国家能否长期稳定

健康的发展，很大程度上取决于掌握国家发展全局的决策者的发展观能否对社会

发展规律有正确的认识和科学的把握，能否制定切实可行的、科学的发展战略和

调控措施。

①参见夏征农.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2002：410.

②邱耕田.发展观的变革[J].江海学刊，1999，5：86.

③温家宝.提高认识，统一思想，牢固树立和认真落实科学发展观[N].人民日报，2004-3-1.

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摘要：

硕士学位论文I摘要发展是人类社会永恒的主题，尤其是二战以后更成为全球性的主题，世界各个国家都在致力于探索适合自己国情的发展道路与发展模式。而发展观念和发展模式的转换，从本质上来说，就是发展观价值追求的变革。本文从价值论的维度审视发展观的演进，探析每个不同阶段发展观的价值追求，并在此基础上充分论证发展观演进的本质，最后结合我国的国情，重点分析现代发展理论的重大创新——科学发展观的价值追求，从历史与逻辑、发展观与价值论的统一中揭示科学发展观以人为本的价值创新及现实意义。正文分为三个部分：第一部分：简述发展与发展观、价值与价值观的内涵和本质，认为发展是社会在经济、政治、文化、生态等方面的持续提高，是...

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