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【沪教版数学6年级下】单元试卷-第8章长方体的再认识（单元卷）-（沪教版）(原卷版）

第8章长方体的再认识（单元卷）（满分100分，完卷时间90分钟）考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．2．除第A．1个B．2个C．3个D．4个6．下列关于长方体面的四个说法错误的是（　　）A．长方体的每个面都是长方形B．长方体中每两个面都互相垂直C．长方体中相对的两个面的面积相等D．长方体中与一个面垂直的面有四个二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分）7．如图，把11块相同的小长方体砖块拼成了一个新的大长方体，已知大长方体的棱长总和是188cm，则每一块砖的体积是　　cm3．8．如图，在长方体AB...

2024-09-29 124.78KB 6 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级下】单元试卷-第8章长方体的再认识（单元卷）-（沪教版）(解析版）

第8章长方体的再认识（单元卷）（满分100分，完卷时间90分钟）考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤．一、选择题（本大题共6小题，每题3分，满分18分）1．与长方体中任意一条棱既不平行也不相交的棱有（　　）A．2条B．4条C．6条D．8条【分析】根据平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，据此解答即可．【解答】解：如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，与棱AD所在的直线既不相交也不平行的棱是：BF、CG、E...

2024-09-29 205.21KB 13 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题10 比例应用题（知识精讲+综合训练）（解析版）

章节复习知识精讲与综合训练专题10比例应用题知识点01比例性质的应用1、根据比例的意义和性质解题根据，若已知其中三个量，则可以求解第四个量的值．如：．简单的比例问题，解题过程中，首先根据比例的意义寻找两个比值相等的比，组成比例，然后利用比例的性质，求解未知量．2、比例尺比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比．即：比例尺=图上距离:实际距离．【典例分析】【例1】甲、乙两人加工零件，甲3小时加工了126个零件，乙4小时加工了140个零件，则甲、乙两人的工作效率的比是______．【难度】★【答案】6:5．【解析】甲一小时加工个零件，乙一小时加工个零件，所以甲、乙两人的工作效率的...

2024-09-29 242.17KB 12 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题10 比例应用题（知识精讲+综合训练）（原卷版）

章节复习知识精讲与综合训练专题10比例应用题知识点01比例性质的应用1、根据比例的意义和性质解题根据，若已知其中三个量，则可以求解第四个量的值．如：．简单的比例问题，解题过程中，首先根据比例的意义寻找两个比值相等的比，组成比例，然后利用比例的性质，求解未知量．2、比例尺比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比．即：比例尺=图上距离:实际距离．【典例分析】【例1】甲、乙两人加工零件，甲3小时加工了126个零件，乙4小时加工了140个零件，则甲、乙两人的工作效率的比是______．【例2】一种练习本10元可以买8本，购买10本这种练习本需要______元．【例3】（1）一幅地图的...

2024-09-29 88.1KB 6 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题11 百分比及其应用(一）（知识精讲+综合训练）（解析版）

章节复习知识精讲与综合训练专题11百分比及其应用（一）知识点01百分比的意义及运算百分比把两个数量的比值写成的形式，称为百分数，也叫做百分比或百分率，记作n%，读作百分之n．符号“%”叫做百分号．例如：42%就是，读作百分之四十二；125%就是，读作百分之一百二十五．百分数、小数和分数混合运算混合运算时，先将百分数化为小数或分数，再进行计算．【典例分析】【例1】3.4%读作____________，百分之七十二可用“%”表示为______．【难度】★【答案】百分之三点四，72%．【解析】百分数的读法和写法．【总结】考察百分数的读法和写法．【例2】0.0045化为百分数是______，135%化...

2024-09-29 326.33KB 16 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题11 百分比及其应用(一）（知识精讲+综合训练）（原卷版）

章节复习知识精讲与综合训练专题11百分比及其应用（一）知识点01百分比的意义及运算百分比把两个数量的比值写成的形式，称为百分数，也叫做百分比或百分率，记作n%，读作百分之n．符号“%”叫做百分号．例如：42%就是，读作百分之四十二；125%就是，读作百分之一百二十五．百分数、小数和分数混合运算混合运算时，先将百分数化为小数或分数，再进行计算．【典例分析】【例1】3.4%读作____________，百分之七十二可用“%”表示为______．【例2】0.0045化为百分数是______，135%化为小数是______，32.6%化为最简分数是______．【例3】比较大小：0.34______3...

2024-09-29 176.77KB 7 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题12 百分比及应用（二）（知识精讲+综合训练）（解析版）

章节复习知识精讲与综合训练专题12百分比的应用（二）知识点01增长率&下降率1、甲比乙多了百分之几甲比乙多了百分之几=．2、甲比乙少了百分之几甲比乙少了百分之几=．3、增长率：即增长了百分之几增长率=．4、下降率：即下降了百分之几下降率=．【典例分析】【例1】（1）甲数是20，乙数是50，甲数比乙数少______%；（2）计划投资比实际少5万元，计划投资15万元，实际比计划多______%；（3）某市今年上半年的工业总产值是1800亿元，计划全年总产值是4000亿元，下半年相对于上半年的总产值增长率是______（除不尽的百分号前保留1位小数）；（4）某校六年级的男生比女生多，则女生比男生少_...

2024-09-29 174.41KB 15 页 5 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题12 百分比及应用（二）（知识精讲+综合训练）（原卷版）

章节复习知识精讲与综合训练专题12百分比的应用（二）知识点01增长率&下降率1、甲比乙多了百分之几甲比乙多了百分之几=．2、甲比乙少了百分之几甲比乙少了百分之几=．3、增长率：即增长了百分之几增长率=．4、下降率：即下降了百分之几下降率=．【典例分析】【例1】（1）甲数是20，乙数是50，甲数比乙数少______%；（2）计划投资比实际少5万元，计划投资15万元，实际比计划多______%；（3）某市今年上半年的工业总产值是1800亿元，计划全年总产值是4000亿元，下半年相对于上半年的总产值增长率是______（除不尽的百分号前保留1位小数）；（4）某校六年级的男生比女生多，则女生比男生少_...

2024-09-29 72.4KB 7 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题13 圆的周长和弧长（知识精讲+综合训练）（解析版）

章节复习知识精讲与综合训练专题13圆的周长和弧长知识点01圆的周长1、圆的周长通过操作和计算，我们发现圆的周长都是直径的固定的倍数，我们把这个倍数叫做圆周率，用字母表示，读作“pai”；圆周率是个无限不循环小数，．圆的周长直径=圆周率．用字母C表示圆的周长，d表示直径，r表示半径，那么：或【典例分析】1．把一张正方形的纸片剪成一个周长是25.12厘米的圆形纸片，那么正方形纸片的面积至少是（）平方厘米A．32B．50.24C．64D．162．有一个半圆形，半径为r，则它的周长是（）A．πrB．C．D．2r3．如图，外面一个大圆，中间两个小圆，则大圆和两个小圆的周长比较结果是（ ...

2024-09-29 338.44KB 15 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题13 圆的周长和弧长（知识精讲+综合训练）（原卷版）

章节复习知识精讲与综合训练专题13圆的周长和弧长知识点01圆的周长1、圆的周长通过操作和计算，我们发现圆的周长都是直径的固定的倍数，我们把这个倍数叫做圆周率，用字母表示，读作“pai”；圆周率是个无限不循环小数，．圆的周长直径=圆周率．用字母C表示圆的周长，d表示直径，r表示半径，那么：或【典例分析】1．把一张正方形的纸片剪成一个周长是25.12厘米的圆形纸片，那么正方形纸片的面积至少是（）平方厘米A．32B．50.24C．64D．162．有一个半圆形，半径为r，则它的周长是（）A．πrB．C．D．2r3．如图，外面一个大圆，中间两个小圆，则大圆和两个小圆的周长比较结果是（ ...

2024-09-29 199.48KB 6 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题14 圆和扇形的面积（知识精讲+综合训练）（解析版）

章节复习知识精讲与综合训练专题14圆和扇形的面积知识点01圆的面积1、圆的面积圆所占平面的大小叫做圆的面积．设圆的半径长为r，面积为S，那么：圆的面积．【典例分析】1．周长相等的圆、正方形和长方形，( )的面积最大．A．圆B．正方形C．长方形D．无法确定2．下列说法正确的有（）个①如果，那么a与b的和一定是7；②一种商品先提价，在降价，则现价和原价一样；③两圆周长相等，则这两个圆面积也相等；④女生人数是男生人数的，则男生人数比女生人数多．A．1B．2C．3D．43．将一个圆平均分成1000个完全相同的的小扇形，拼成近似的长方形后，长方形的周长比圆的周长长8厘米，则圆的面积是（ ...

2024-09-29 483.58KB 19 页 4 4 5积分
【沪教版数学6年级上】专项练习-专题14 圆和扇形的面积（知识精讲+综合训练）（原卷版）

章节复习知识精讲与综合训练专题14圆和扇形的面积知识点01圆的面积1、圆的面积圆所占平面的大小叫做圆的面积．设圆的半径长为r，面积为S，那么：圆的面积．【典例分析】1．周长相等的圆、正方形和长方形，( )的面积最大．A．圆B．正方形C．长方形D．无法确定2．下列说法正确的有（）个①如果，那么a与b的和一定是7；②一种商品先提价，在降价，则现价和原价一样；③两圆周长相等，则这两个圆面积也相等；④女生人数是男生人数的，则男生人数比女生人数多．A．1B．2C．3D．43．将一个圆平均分成1000个完全相同的的小扇形，拼成近似的长方形后，长方形的周长比圆的周长长8厘米，则圆的面积是（ ...

2024-09-29 312.12KB 8 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.1整数和整除的意义

1.1整数和整除的意义姓名一、填空题1、和统称为自然数.2、、和统称为整数.3、最小的自然数是，小于3的自然数是.4、最小的正整数是，小于4的正整数是.5、能被2整除的最大的负整数是.6、能被5整除的最小的正整数是.7、20以内能被3整除的数有.8、与27相邻的两个自然数是.9、在下列除法算式①23÷5　②35÷7　③7.5÷2.5　④7÷2　⑤21÷7中，能够整除的算式有____________．★10、已知正整数m能整除13，那么m是____________．11、式子12÷4＝3表示的意义是______________________；式子12÷3＝4表示的意义是____________...

2024-09-29 69.33KB 4 页 5 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.2因数与倍数

1.2因数与倍数姓名一、填空题1、整数a能被整数b整除，_____就叫做______的倍数，______就叫做______的因数．2、在21和3中，______是______的因数，______是______的倍数．3、在算式26÷13＝2中，______是______的因数，______是______的倍数．4、在1，7，12，14，17，21，27，中，7的因数_______________，7的倍数．5、15的因数有，100以内15的倍数有.6、24的因数有.7、40以内6的倍数有.8、一个数的因数中最小的是，最大的是.9、一个数既是18的因数，又是18的倍数，这个数是．★10、正整数m...

2024-09-29 46.97KB 4 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.3能被2-5整除的数

1.3能被2，5整除的数姓名一、填空题1、个位上是的整数，一定能被2整除.2、能被2整除的整数叫做数，不能被2整除的整数叫做数.3、正整数中最小的奇数是，最小的偶数是.4、能被2整除的两位数中，最大的一个是______________．5、在连续的正整数中，与奇数相邻的两个数一定是，与偶数相邻的两个数一定是.（填“奇数”或“偶数”）6、与4相邻的两个奇数是，与4相邻的两个偶数是.7、个位上是的整数都能被5整除.★8、523至少加上才能被2整除，至少加上才能被5整除.9、在1到20的自然数中，能被2整除的是，能被5整除的是.10、不超过54的正整数中，奇数有个，偶数有个.11、两个奇数的和一定是...

2024-09-29 42.93KB 4 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.4素数、合数与分解素因数(1)

1.4(1）素数、合数与分解素因数姓名一、填空题1、正整数可以分为、和合数三类.2、一个正整数，如果只有______、______两个因数，这样的数叫素数，例如：____________.3、一个正整数，如果除了________、__________因数，这个数叫合数，例如：____________.4、素数有个因数，合数至少有个因数，1有个因数.5、1到20的正整数中，素数有.6、最小的素数是，最小的合数是.7、1既不是也不是，唯一的一个既是偶数又是素数的数是.8、最小的素数________，最小的合数________，最小的奇数素数________．9、在数5、9、11、21、23、31、...

2024-09-29 162.8KB 5 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.4素数、合数与分解素因数(2)

1.4（2）素数、合数与分解素因数姓名一、填空题1、把一个合数用____________________形式表示出来，叫做分解素因数．2、36的全部素因数是.3、分解素因数12＝，12的因数是.4、把24分解素因数得，24的因数是.5、42和91公有的素因数有，公有的因数有.★6、20以内既是奇数又是合数的数有______________________．7、21的因数中，素数有，合数有．8、40的素因数共有个．★★9、如果两个素数的和为32，那么这两个是____________．★10、两个素数的和________是偶数．(填“一定”、“不一定”或“一定不”)二、选择题11、下列分解素因数正...

2024-09-29 39.78KB 4 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.5公因数与最大公因数(1)

1.5(1)公因数与最大公因数姓名一、填空题1、几个数公有的，叫做这几个数的公因数.2、12的因数_____________，18的因数______________，12和18的最大公因数______．3、7和28的公因数有，它们的最大公因数是.4、求几个整数的最大公因数，只要把它们所有的连乘，所得的积就是它们的。5、先分解素因数，再求它们的最大公因数28＝________，36＝________，它们的最大公因数是________．6、16和20的公有的素因数是，它们的最大公因数是.7、甲＝2×3×5，乙＝2×5×7，甲、乙两数的公因数是______，最大公因数是________．8、如果两...

2024-09-29 41.85KB 4 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：1.5公因数与最大公因数(2)

1.5(2)公因数与最大公因数姓名一、填空题1、b是a的因数，则a、b两数的最大公因数是______________．2、a，b两数互素，则a、b两数的最大公因数是______________．3、相邻两数的最大公因数是.4、a能被b整除，则a、b两数的最大公因数是______________．5、b是a的倍数，则a、b两数的最大公因数是______________．6、8和9的最大公因数是.7、3和6的最大公因数是.8、72和12的最大公因数是.9、求几个整数的最大公因数，只要把它们所有的公有的连乘，所得的积就是它们的最大公因数.二、选择题10、甲数＝2×3×5，乙数＝7×11，甲数和乙数的...

2024-09-29 39.74KB 4 页 4 4 5积分
沪教版数学（上海）六年级第一学期课时练：2.1(1)分数与除法

2.1(1)分数与除法姓名一、填空题1、整数a除以整数b,如果能够整除,那么结果是数;如果不能够整除,那么结果可以用小数表示,还可以用数表示.2、用分数表示除法的商:5÷13=________;13÷5=____________.3、用除法式子表示分数＝，＝__________.4、7个是__________，表示__________个，2里含有__________个.5、把三块饼干平均分给4个孩子，每个孩子分得______块.(用分数表示)6、把图中7个看成整体1,那么表示分数______.7、甲数是6，乙数是7，甲数是乙数的__________．(几分之几)8、如果本题图形的总体表示为1，...

2024-09-29 87.14KB 4 页 4 4 5积分

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