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上海沪教版九年级化学上册暑假讲义1.4：世界通用的化学语言（带答案）

学科教师辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：初三辅导科目：化学授课日期时间E段主题化学的魅力-世界通用的化学语言教学内容学习目标：1、知道物质是由元素组成的，建立对元素概念的认识；2、掌握21种元素符号和一些物质的化学式；3、理解单质和化合物的概念。学习重点：1.元素符号的记忆及书写；2.化学方程式的书写及理解。提问：1、纯净物和混合物的概念及区别；2、溶解、过滤、蒸发等基本操作及注意事项。一、化学语言语言是人类交流的工具。化学也有自己的语言，它是一套国际通用的符号，可以用来表示物质的组成和变化。学习化学，要学会用化学的语言来交流。元素符号是最基本的化学语言。二、元素（单位：种）世界上存在的物质...

2024-09-26 417.8KB 10 页 6 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_化学使世界更美好（教师版）

第01讲化学使世界更美好一、化学变化与物理变化1.探究物质变化的几个实验：实验变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成①水的沸腾液态的水水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又凝结成液态的水液态的水无②大理石的研碎块状的大理石块状固体被粉碎成粉末状粉末状的大理石无③氢氧化钠与硫酸铜反应蓝色的硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液后出现蓝色沉淀蓝色的氢氧化铜沉淀等有（氢氧化铜沉淀等）④石灰石与盐酸的反应块状石灰石石灰石表面有气泡产生，石灰石逐渐溶解；烧杯中澄清的石灰水变成白色浑浊二氧化碳气体等有（二氧化碳气体等）　【实验结论】：实验①、②有一个共同特征，就是物质的形态发生了变化，但没有新物质生成；实...

2024-09-26 305.84KB 20 页 6 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_人类赖以生存的空气（教师版）

第05讲人类赖以生存的空气引入：大气层分五层：对流层、平流层、中间层、电离层和外层。臭氧的作用：吸收太阳光中的紫外线，保护地球上的生物免遭紫外线过量辐射。一、认识空气“大家族”1、实验：磷与氧气的反应现象：磷燃烧时产生浓厚的白烟，放出热量。打开止水夹，水倒流进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5。反应表达式：磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5问：1、集气瓶内水位为什么只能上升到一定高度？水倒吸进入集气瓶约1/5体积，是因为磷燃烧消耗了瓶内的氧气，证明了氧气体积约占空气的1/5。2、集气瓶内剩下的是什么气体？留下不支持燃烧的氮气。2、空气的成分（按体积计算）：氮气78%、氧气21%、其它气体1%（稀有...

2024-09-26 1002.77KB 28 页 6 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）-燃烧和化学能源

初三年级化学暑假班（教师版）日期学生课程编号20课型同步课题燃烧和化学能源教学目标1．理解燃烧及燃烧条件的探究2．理解灭火的原理3．知道燃烧、缓慢氧化、自燃及爆照的区别4．了解绿色能源和新能源5．知道生活中常见的安全图标教学重点1．燃烧条件的探究2．灭火的原理教学安排版块时长1知识温习10min2每识每课5min3新知精讲40min4课堂小憩5min5典例解析35min6师生总结10min【问题】1．启普发生器的原理？2．简易启普发生器主要有哪些？3．实验室制取CO2原理以及注意事项分别是什么？如可否使用浓盐酸，稀硫酸。1、国舰载机歼十五在瓦良格号上成功起飞，标志着我国在海事防御上迈进了更大一...

2024-09-27 280.65KB 19 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_质量守恒定律

初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号10课型同步课题质量守恒定律教学目标1、理解质量守恒定律。能从化学反应中原子重新组合成新物质的角度来理解。2、利用质量守恒定律推断物质的质量、元素组成，解释现象，推断物质的化学式。教学重点1、理解质量守恒定律。能从化学反应中原子重新组合成新物质的角度来理解。2、利用质量守恒定律推断物质的质量、元素组成，解释现象，推断物质的化学式。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课10mins3新知精讲50mins4课堂小憩10mins5典例解析30mins6师生总结10mins物质的量(n)微粒个数(N)×NA÷NA×M÷M物质的质量(m)1．写出下列...

2024-09-27 264.89KB 13 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_物质的分离和提纯

初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号04课型同步课题物质的分离和提纯教学目标1．知道混合物、纯净物的概念；能区分简单的生活中常见的混合物、纯净物。2．知道物质纯度的概念，知道物质纯度的表示方法。3．掌握过滤和蒸发两种物质提纯的方法。4．了解实验室的蒸馏装置，初步理解制备蒸馏水的原理。5．粗盐提纯的操作。教学重点1．知道混合物、纯净物的概念；能区分简单的生活中常见的混合物、纯净物。2．掌握过滤和蒸发两种物质提纯的方法。3．粗盐提纯的操作。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课10mins3新知精讲50mins4课堂小憩10mins5典例解析30mins6师生总结10mins1．...

2024-09-27 237.9KB 15 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_碳的化合物

初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号18课型同步课题碳的化合物教学目标1、知道二氧化碳、一氧化碳的物理性质和用途；理解二氧化碳、一氧化碳的化学性质，根据它的性质解释一些日常生活的问题；2、知道自然界中常见的主要成分是碳酸钙的物质；3、知道石灰石、大理石是重要的矿物资源及其在生产、生活中的应用；4、理解碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；5、知道溶洞的形成过程。教学重点1、知道二氧化碳、一氧化碳的物理性质和用途；理解二氧化碳、一氧化碳的化学性质，根据它的性质解释一些日常生活的问题；2、理解碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课10mi...

2024-09-27 393.1KB 18 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_水

九年级化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号12课型同步课题水教学目标1、掌握水的净化过程，方法，常用试剂；2、熟悉水的电解实验，知道水的组成；3、掌握水的物理性质，三大特性和化学性质。教学重点1、水的组成实验2、水的化学性质教学安排版块时长1知识温习15mins2每识每课5mins3新知精讲30mins4课堂小憩5mins5典例解析40mins6师生总结10mins1.化学式（H2O）的意义H2O表示的宏观意义①_________________________________________②_________________________________________表示的微观意义...

2024-09-27 685.26KB 19 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_溶液的基本概念

九年级化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号13课型同步课题溶液的基本概念教学目标1、了解溶液的定义、组成2、会区别悬浊液、乳浊液、溶液三大分散体系3、了解溶解的热效应4、掌握溶解性的影响因素5、掌握饱和溶液和不饱和溶液、以及两者之间的转化6、了解稀溶液和浓溶液的概念教学重点1、溶解度的影响因素2、饱和溶液和不饱和溶液转换教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲50mins4课堂小憩5mins5典例解析40mins6师生总结20mins1.在自来水净化过程中，明矾作用是_____________；液氯作用是__________________；活性炭作用是____...

2024-09-27 780.8KB 22 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_溶解度曲线图

九年级化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号15课型同步课题溶解度曲线图教学目标1．溶解度曲线图的绘制、意义和应用；三类常见的溶解度曲线图2．学会处理表格的溶解度问题3．晶体与结晶教学重点1．溶解度曲线的分析2．结晶方法和基本操作教学安排版块时长1知识温习15mins2每识每课5mins3新知精讲30mins4课堂小憩5mins5典例解析40mins6师生总结10mins1.溶解度的四大要素：①________________；②________________；③________________；④__________________。【答案】温度；100g溶剂；饱和；g/100g溶剂2....

2024-09-27 1.03MB 20 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_化学使世界更美好

初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号01课型同步课题化学使世界更美好教学目标1．知道物理变化和化学变化的概念和它们的本质区别，了解化学变化中可能伴随的现象，能在此基础上正确区分物理变化和化学变化。2．掌握物理性质和化学性质的概念，并能判断物质的物理性质和化学性质。3．了解化学研究的对象，知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。4．明白化学就在我们身边，而且它与经济发展、社会进步有密切的关系掌握探究物质、观察物质的一些方法，培养学习化学的兴趣。教学重点1．理解物理变化和化学变化的概念和它们的本质区别，知道化学变化中可能伴随的现象，能在此基础上正确区分物理变化和化学...

2024-09-27 210.75KB 16 页 5 4 5积分
上海沪教版九年级化学上册暑假班教学案（机构）_构成物质的微粒

初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号06课型同步课题构成物质的微粒教学目标1、感知分子、原子的真实存在，了解分子、原子的基本性质，掌握分子、原子的概念；2、认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒，能用微粒的观点来解释某些常见的现象；3、知道元素的概念，将物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来；4、知道相对原子质量的概念，了解相对原子质量与原子质量的区别。教学重点1、理解分子和原子的相关特点，能用微粒的观点来解释某些常见的现象。2、理解元素的概念，掌握相对原子质量的概念。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲50mins4课堂小憩5mins5典...

2024-09-27 897.98KB 17 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 走进化学实验室（教师版）

第02讲走进化学实验室一、常用的仪器初中化学实验常用仪器介绍：主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液常见的加热工具见【三】中“酒精灯的使用方法”部分①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①...

2024-09-27 1.35MB 21 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 物质的提纯（学生版）

第03讲物质的提纯1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。例如：空气、河水2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。例如：蒸馏水、氧气3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。例如：白酒、生理盐水等【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。因此混合物没有固定的组成和性质。混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。混合物中个组成物质保持原有的性质。4、物质提纯的方...

2024-09-27 525.64KB 8 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 物质的提纯（教师版）

第03讲物质的提纯1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。例如：空气、河水2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。例如：蒸馏水、氧气3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。例如：白酒、生理盐水等【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。因此混合物没有固定的组成和性质。混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。混合物中个组成物质保持原有的性质。4、物质提纯的方...

2024-09-27 537.4KB 17 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 碳及其化合物（教师版）

第15讲碳及其化合物一、碳同素异形体1.碳的单质名称性质用途金刚石无色、透明、呈正八面体的晶体，不导电。天然物质中最硬的物质。做装饰品、制钻头和切割玻璃、金属、大理石石墨六角板状、鳞片状，质软、滑腻、有金属光泽，熔点高，导电导热性良好。高温润滑剂，电极，制铅笔芯，坩埚等C60（富勒烯/足球烯）具有金属光泽的晶体，超导、强磁性，抗辐射、耐高压、抗化学腐蚀超导材料等2.同素异形体金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质，由同一种元素组成不同的单质的现象叫做同素异形现象。金刚石、石墨和碳60互称碳元素的同素异形体。氧元素的同素异形体有：氧气O2、臭氧O3等。磷元素的同素异形体有：红磷、白磷。3.无...

2024-09-27 704.46KB 23 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 世界通用的化学语言（教师版）

第04讲世界通用的化学语言一、元素1.概念：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。　例如：氕、氘、氚三种原子质子数都是1，中子数分别是0、1、2，这三种原子是质子数相同的一类原子，统称为氢元素。再如：质子数为12、中子数为12的碳原子和质子数为12、中子数为13的碳原子，由于两种原子质子数相同，所以都是碳元素。　2.元素的种类：共有100余种。按质量计，地壳中含量前四位元素是氧、硅、铝、铁（如下图所示）。　　　　　　　　　　　　【要点】1.一种元素与另一种元素最本质的区别是：核电荷数（即质子数）不同。2.元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是“金”旁，非金属元素按其单质在...

2024-09-27 233.15KB 12 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 溶液的酸碱性（教师版）

第13讲溶液的酸碱性（含溶液质量分数练习）1．酸、碱指示剂：检验溶液酸碱性的指示剂叫酸碱指示剂。（1）常见的酸碱指示剂种类变色情况石蕊试液（或石蕊试纸）紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱溶液变红色pH试纸酸性增强碱性增强说明：⑴pH越大，碱性越强；pH越小，酸性越强。⑵pH是在0～14这个范围内变化的，不能小于0或大于14。⑶书写pH符号时要注意规范化，即“p”要小写，“H”要大写，不可写成“PH”或“ph”(2)用pH试纸测定溶液方法：用玻璃棒蘸取被测液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，即得pH。说明：①不可将试纸放入被测液中，以...

2024-09-27 707.88KB 23 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 溶液（教师版）

第12讲溶液一、分散体系悬浊液1、分散系乳浊液溶质：被溶解的物质叫溶质溶液溶剂：溶解其他物质的物质（水、汽油、酒精、苯等）【思考】悬浊液和乳浊液的区别：悬浊液是固体小颗粒不溶于水，例如黄河水、果粒橙、咖啡、豆浆；乳浊液是液体小液滴不溶于水，例如牛奶、油水混合物等。2、溶液　　（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液　　（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性、透明的混合物注意：a、溶液透明但不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色　　b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂，也是最好的分散剂之一。　　c、溶液的质...

2024-09-27 729.54KB 22 页 5 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 燃烧与灭火（学生版）

第14讲燃烧与灭火一、燃烧的条件1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.燃烧条件的探究：（1）如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。　　　　　　　　思考1：为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？　　可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点（燃烧所需的最低温度叫着火点）。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧。思考2：为什么铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧？　　可燃物燃烧需要氧气，铜片上的白磷和空气（氧气）接触，而热水中的白磷不跟空气（氧气）接触，因此铜片上的白...

2024-09-27 433.26KB 8 页 5 4 5积分

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