浙江省义务教育均等化研究
浙江财经学院硕士学位论文3摘要义务教育是国家按照法律规定对适龄儿童实施有一定年限的强制教育,其均等化程度不仅关系到基本人权的保护也关系到社会公平的实现,更是社会经济和谐发展的基础。改革近30年,从生产型财政逐渐向以满足公共需要的公共财政转变,体现在公共支出上就是加大义务教育等与民生息息相关的公共服务支出力度。浙江省义务教育虽然走在全国前列,但难以掩饰其发展过程中的诸多问题,突出地表现教育资源配置、硬件投入、师资水平在城乡之间、地区之间、群体之间的差距上。通过指标全面客观地考察浙江省义务教育均等化现状并分析不均等的制度原因,进而有针对性地提出浙江省义务教育均等化的对策既必要又迫切。本文沿着理论分...
2024-11-06
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