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上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_化学研究什么

专题01化学研究什么【目标锁定】1．掌握物理变化和化学变化的概念和判断；掌握物理性质和化学性质的概念和判断。2．掌握空气中氧气体积分数的测定实验；了解空气的主要成分，记住空气中各成分的体积分数。3．认识纯净物、混合物的概念，并能从物质的组成上区分纯净物和混合物。【知识要点讲解】要点一、化学变化与物理变化1．探究物质变化的几个实验：实验变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成①水的沸腾液态的水水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又凝结成液态的水液态的水无②大理石的研碎块状的大理石块状固体被粉碎成粉末状粉末状的大理石无③氢氧化钠与硫酸铜反应蓝色的硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液后出现蓝色沉淀蓝...

2024-09-26 228.94KB 12 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_燃烧和灭火

专题20燃烧和灭火【目标锁定】1．掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。2．通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。【知识要点梳理】要点一、燃烧的条件1．燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2．燃烧条件的探究：（1）如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。　　　　　　　　思考1：为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？　　可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点（燃烧所需的最低温度叫着火点）。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷...

2024-09-26 356.77KB 8 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_溶解度和溶质质量分数（基础）

专题16溶解度和溶质质量分数（基础）【目标锁定】1．掌握饱和溶液、不饱和溶液、溶解度等概念及相互关系；掌握溶解度曲线的意义及应用。2．认识一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数；掌握溶质质量分数的有关计算。3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。【知识要点梳理】要点一、饱和溶液、不饱和溶液1．饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。2．不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时的溶液，叫做不饱和溶液。3．饱和溶液、不饱和溶液的转化方法：　　大多数情况下饱和溶液和不饱和溶液存在以下转化关系（溶质为固体）...

2024-09-26 118.76KB 9 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_溶解度和溶质质量分数（提高）

专题17溶解度和溶质质量分数（提高）【目标锁定】1．掌握饱和溶液、不饱和溶液、溶解度等概念及相互关系；掌握溶解度曲线的意义及应用。2．认识一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数；掌握溶质质量分数的有关计算。3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。【知识要点梳理】要点一、饱和溶液、不饱和溶液1．饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。2．不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时的溶液，叫做不饱和溶液。3．饱和溶液、不饱和溶液的转化方法：　　大多数情况下饱和溶液和不饱和溶液存在以下转化关系（溶质为固体）...

2024-09-26 87.72KB 11 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_水的变化（提高）

专题15水的变化（提高）【目标锁定】1．掌握水的电解实验和水的组成；掌握过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。2．知道硬水与软水的区别，了解硬水的危害及硬水的软化方法。3．了解水资源的利用及防止水污染的方法。【知识要点梳理】要点一、水的电解实验1．实验装置：2．实验现象：（1）电极上均有气泡产生；(2)a、b两试管中气体体积比约为2:1。3．气体验证：（1）a中气体点燃火焰呈蓝色（若气体量少，可能有爆鸣声），证明是氢气；（2）b中气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。4．实验结论：水在直流电的作用下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。　　　水氢气+氧气　　　　　　　　　H2O　　　H2　O2从上面...

2024-09-26 380.52KB 10 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_氧气的性质和用途（基础）

专题04氧气的性质和用途（基础）【目标锁定】1．掌握氧气的物理性质和化学性质；掌握氧气的检验方法；知道氧气的重要用途。2．认识氧化反应、缓慢氧化。【知识要点梳理】要点一、氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在标准状况下，氧气密度比空气略大，不易溶于水。在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体和淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。【要点诠释】1．氧气不易溶于水，不等于氧气不溶于水，只是溶解较少而已。河水、海水中的鱼虾等能生存，可以证明自然界的水中溶有氧气。2．在标准状况下，氧气的密度为1．429g/L,比空气的密度（1．293g/L）大，利用...

2024-09-26 53.52KB 7 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_氧气的性质和用途（提高）

专题05氧气的性质和用途（提高）【目标锁定】1．掌握氧气的物理性质和化学性质；掌握氧气的检验方法；知道氧气的重要用途。2．认识氧化反应、缓慢氧化。【知识点梳理】要点一、氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在标准状况下，氧气密度比空气略大，不易溶于水。　　在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体和淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。【要点诠释】1．氧气不易溶于水，不等于氧气不溶于水，只是溶解较少而已。河水、海水中的鱼虾等能生存，可以证明自然界的水中溶有氧气。2．在标准状况下，氧气的密度为1．429g/L,比空气的密度（1．293g/L）大，利...

2024-09-26 70.8KB 8 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_氧气的制备（提高）

专题07氧气的制备（提高）【目标锁定】1．掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及注意事项。2．认识催化剂和催化作用。【知识点梳理】要点一、实验室制取氧气1．反应原理和实验装置：（1）分解过氧化氢溶液制取氧气（实验装置如图B或C所示）过氧化氢水＋氧气（2）加热氯酸钾（白色固体）制取氧气（实验装置如图A所示）　分解过氧化氢制取氧气的发生装置也可以使用如图D所示装置，这样就可以通过调节分液漏斗的活塞来控制液体的滴加速度，从而可以控制反应速率，得到比较稳定的氧气流。　　　　　　　2．收集方法：（1）排水集气法：如图E（因为氧气不易溶于水）（2）向上排空气集气法：如图F（因...

2024-09-26 256.76KB 10 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_怎样学习和研究化学

专题02怎样学习和研究化学【目标锁定】1．掌握使用常见仪器的方法；掌握常见实验的操作要领；知道安全防护措施。2．了解探究镁条性质的实验，初步学会实验探究活动的方法。3．掌握元素符号的书写方法；记住常见元素的名称和符号。【知识要点梳理】要点一、常用的仪器初中化学实验常用仪器介绍：主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要...

2024-09-26 687.8KB 11 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_质量守恒定律（基础）

专题10质量守恒定律（基础）【目标锁定】1．熟练掌握质量守恒定律的内容；记住化学反应前后“六不变、两变、两可能变”。2．学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。3．通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义。【知识点梳理】要点一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。【要点诠释】1．质量守恒定律适用于一切化学反应。运用这一定律时，特别要注意“参加化学反应”、“反应后生成”、“质量总和”等关键字词，不能遗漏任一反应物或生成物，尤其是气体。2．在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在密闭容器中进行...

2024-09-26 124.01KB 8 页 4 4 5积分
上海沪教版新初三化学暑期特训营学习专辑_质量守恒定律（提高）

专题11质量守恒定律（提高）【目标锁定】1．熟练掌握质量守恒定律的内容；记住化学反应前后“六不变、两变、两可能变”。2．学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。3．通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义。【知识点梳理】要点一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。【要点诠释】1．质量守恒定律适用于一切化学反应。运用这一定律时，特别要注意“参加化学反应”、“反应后生成”、“质量总和”等关键字词，不能遗漏任一反应物或生成物，尤其是气体。2．在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在密闭容器中进行...

2024-09-26 214.31KB 10 页 4 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 走进化学实验室（学生版）

第02讲走进化学实验室一、常用的仪器初中化学实验常用仪器介绍：主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液常见的加热工具见【三】中“酒精灯的使用方法”部分①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①...

2024-09-26 917.79KB 12 页 4 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 化合价、原子团、式量、摩尔质量（学生版）

第09讲化合价、原子团、式量、摩尔质量一、化学式1.化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。2.化学式的意义：分类意义实例（以H2O为例）宏观①表示一种物质水②表示该物质的元素组成水是由氢、氧两种元素组成的微观③表示物质的一个分子一个水分子④表示物质的分子构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的⑤表示组成物质的各种元素的原子个数比水分子中H、O原子的个数比为2:13.单质化学式的写法：（1）金属、稀有气体及固态非金属单质，通常用元素符号表示它们的化学式。例如：铁（Fe）、汞（Hg）、氦气（He）、碳（C）、硫（S）、磷（P）等。（2）常见气体非金属单质的分子由...

2024-09-26 170.72KB 8 页 4 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 氧气的性质（教师版）

第07讲氧气的性质一、氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在标准状况下，氧气密度比空气略大，不易溶于水。　在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体和淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。【要点】1.氧气不易溶于水，不等于氧气不溶于水，只是溶解较少而已。河水、海水中的鱼虾等能生存，可以证明自然界的水中溶有氧气。2.在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L,比空气的密度（1.293g/L）大，利用这一性质可推出收集氧气的方法之一是向上排空气法。二、氧气的化学性质1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体在一定条件下可以和许多物质发生化学反应，同时放出...

2024-09-26 303.17KB 20 页 4 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 氧气的性质（学生版）

第07讲氧气的性质一、氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在标准状况下，氧气密度比空气略大，不易溶于水。　在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体和淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。【要点】1.氧气不易溶于水，不等于氧气不溶于水，只是溶解较少而已。河水、海水中的鱼虾等能生存，可以证明自然界的水中溶有氧气。2.在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L,比空气的密度（1.293g/L）大，利用这一性质可推出收集氧气的方法之一是向上排空气法。二、氧气的化学性质1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体在一定条件下可以和许多物质发生化学反应，同时放出...

2024-09-26 274.84KB 10 页 4 4 5积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_粗盐的提纯（学生版）

第03讲粗盐的提纯1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。例如：空气、河水2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。例如：蒸馏水、氧气3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。例如：白酒、生理盐水等【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。因此混合物没有固定的组成和性质。混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。混合物中个组成物质保持原有的性质。4、物质提纯的方...

2024-09-26 354.61KB 9 页 4 4 5积分
2017-2018学年天津市滨海新区2018届九年级上学期期中考试数学试题（原卷版）

滨海新区2017—2018学年度第一学期期中检测试卷九年级数学一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.抛物线y=x2-4x+3的对称轴是A.直线x=-4B.直线x=-1C.直线x=1D.直线x=42.抛物线y=ax2+bx+c的部分图像如图所示，则当y>0时，x的取值范围是A.x

2024-09-26 479.37KB 7 页 4 4 6积分
上海沪教版新九年级化学暑假同步课_构成物质的微粒（教师版）

第06讲构成物质的微粒物质的构成1.分子：定义：保持物质化学性质的一种微粒。分子是有种类，也有个数。基本性质:a.分子的质量和体积都很小。b.分子在不断地做无规则运动，温度越高，分子运动越快。c.分子之间有间隙。d.在发生物理变化时，分子的本身没有变化。（同种分子，性质相同）c.在化学变化过程中，分子可以再分，而原子不能再分。分子分类：a.单原子分子如：稀有气体分子，He、Ne等b.双原子分子如：O2、H2、N2等c.多原子分子如：H2O、CO2、H2CO3等2.原子：定义：化学变化中最小的微粒。原子有种类，也有个数。基本性质:a.原子的质量和体积都很小。b.原子在不断地做无规则运动，温度越高...

2024-09-26 393.71KB 19 页 4 4 5积分
2017-2018学年天津市滨海新区2018届九年级上学期期中考试数学试题（解析版）

滨海新区2017—2018学年度第一学期期中检测试卷九年级数学一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.抛物线y=x2-4x+3的对称轴是A.直线x=-4B.直线x=-1C.直线x=1D.直线x=4【答案】D【解析】试题解析：二次函数的对称轴为直线：故选D.点睛：二次函数的对称轴为：2.抛物线y=ax2+bx+c的部分图像如图所示，则当y>0时，x的取值范围是A.x

2024-09-26 1.31MB 21 页 4 4 6积分
上海市长宁区天山初级中学2019-2020学年九年级上学期期中数学试题（原卷版）

上海市长宁区天山初级中学2019-2020学年九年级上学期期中数学试题一、选择题1.如果（、均不为零），那么的值是（）A.B.C.D.2.若,顶点A、B、C分别与D、E、F对应，且，则这两个三角形的对应中线之比为（）A.B.C.D.3.若在同一直角坐标系中，作的图像，则他们（）A.都关于轴对称B.开口方向相同C.都经过原点D.互相可以通过平移得到4.对于函数，下列结论正确的是（）A.在直线的左侧部分函数的图像是上升的B.在直线的右侧部分函数的图像是上升的C.在直线的左侧部分函数的图像是上升的D.在直线的右侧部分函数的图像是上升的5.．已知矩形的对角线、相交于点，若，，则（）A.；B.；C.；D...

2024-09-27 642.05KB 6 页 4 4 6积分

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