试论教师专业道德建设下教师专业权利与专业义务的平衡
试论教师专业道德建设下教师专业权利与专业义务的平衡摘要教师职业道德经历了封建社会的“圣贤化”、工业社会的“机械化”与“标准化”、现阶段的教师专业道德。教师专业道德是现阶段教师专业化发展的内在要求。传统的教师道德强调通过教师个人修养、个人道德情操影响教师的职业行为,教师专业道德不止于此,它更强调教师以专业精神与专业水平保障专业品质服务学生,以此调节教师与学生之间道德关系。本文紧扣教师专业道德建设的主题,从教师专业权利和教师专业义务角度分析现阶段教师专业道德中出现的师德“崇高性”和底线师德失守的原因,并且提出了相关的建设措施。第一章着重探讨了教师专业道德的内涵,通过对师德历史演进的阐述以及教师专业...
2024-11-07
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